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miércoles, 11 de octubre de 2017

Experiencia Óptima o de Flow, un elemento que debe existir para el bienestar y una vida plena

Como se menciona en el tema de Psicología Positiva, el involucramiento es el segundo elemento del bienestar y se refiere a la capacidad de estar completamente absorto en una tarea que estás realizando. 



Es un factor que contribuye a la felicidad y satisfacción en la vida.








Muchas personas creen que son capaces de tener experiencias de flujo en su vida cotidiana, pero por el contrario, son muy pocas las que alcanzan esté nivel de experiencia en la rutina diaria, Csikszentmihalyi (1998) describe la experiencia óptima como el estado de flujo o de flow, como la sensación de que las propias habilidades son adecuadas para enfrentar los retos que se nos presentan cuando una actividad está dirigida hacia metas específicas, es regulada por normas y además nos ofrece retroalimentación inmediata para saber si lo estamos haciendo bien. La concentración es tan intensa que no se puede prestar atención  o pensar en otra cosa diferente a la actividad que se está realizando: “La conciencia de uno mismo desaparece”. 

En la vida cotidiana es raro que todas las experiencias estén en sincronía recíproca, algunas personas disfrutan su trabajo, realizan actividades en las que necesitan pensar intensamente, y su atención debe estar centrada en la tarea, pero a pesar de que les gusta lo que hacen, de todas formas se distraen con sentimientos de ansiedad cómo preocupaciones familiares y de momento pueden estar divagando en otros pensamientos y parte de ellos está concentrada en la tarea, pero no están totalmente inmersos en la misma.

El estado de flow se produce cuando las capacidades de una persona están involucradas en enfrentar un reto que es posible superar; generalmente implican un equilibrio entre las capacidades para actuar y las oportunidades disponibles para la acción. 
El estado de flow  sucede cuando la persona enfrenta una serie clara de retos que exigen respuestas apropiadas. Es fácil entrar en este estado en juegos como escalar o armar un rompecabezas, porque tienen objetivos claros y normas de acción que posibilitan que el jugador actúe sin preguntarse lo que tiene qué hacer y cómo.

Las actividades que inducen los estados de flow  pueden llamarse “actividades de flow”, porque hacen más probable que se produzca la experiencia.

Las características de las actividades de flow  es que tienen objetivos claros y compatibles, proporcionan retroalimentación inmediata y tienen metas claras y refuerzo intrínseco.

Para alcanzar una vida plena es fundamental agregar a nuestra vida actividades que nos permitan entrar en un estado de flujo, dejando por un momento problemas y preocupaciones cotidianas, encuentra la actividad que a ti te proporcione la oportunidad de estar en un estado de conciencia plena: cantar, cocinar un platillo especial, leer un buen libro, desarrollar un programa computacional, escribir o diseñar un vestido o joyería, cuidar un huerto, escalar, correr un maratón, practicar bicicleta de montaña, bailar… 

Busca una actividad en la que tu conciencia se llena con la experiencia y se encuentra en armonía. 

Se dice que el Flow, el secreto de la felicidad. 

Los estados de flow  actúan como un imán para aprender y poder enfrentar nuevos niveles de reto, las personas se sienten animadas, optimistas y satisfechas. 

En las siguientes lineas te presento una entrevista, que te permitirá entender mejor que es y como se logra una experiencia optima. 

Relato de una experiencia “Bicicleta de Montaña Cross Country”

Si la experiencia óptima o estado de flujo se logra cuando las personas están involucradas en lo que hacen, se concentran totalmente en la actividad que están realizando y se sienten muy satisfechas con lo que han hecho, entonces un grupo de ciclistas que practican bicicleta de montaña Cross Country, son personas que están alcanzando su estado de flujo al disfrutar de esta actividad. 
En las siguientes líneas se presenta una entrevista acerca de está practica con el fin de encontrar elementos que ayuden a entender como una actividad de esta naturaleza produce experiencia optima o de flow. 

ENTREVISTA a MRR (Documentación del caso) 

¿Cómo surgió tu gusto por está actividad? 
Desde niño me gustaba la bicicleta, en mi adolescencia practique la bicicleta cross y de montaña, después de 16 años retome esté gusto, ya que mis amigos y mis hermanos empezaron a practicarlo, y formaron un grupo al que llamamos “MTB”, ya incluso tenemos nuestro logotipo,  grupo de WhatsApp y Facebook. Yo no puedo practicarlo tan a menudo como ellos, pero cuando lo hago lo disfruto mucho. 

¿Qué haces o cómo te preparas antes de ir a practicar? 
Empiezo desde un día antes a preparar mis cosas; ropa, mochila, casco, etc…, me siento emocionado y al mismo tiempo un poco nervioso, porque aunque no he tenido caídas aparatosas, siempre hay un riesgo. 

¿Sigues sintiendo nervios cuando ya estás en el lugar donde harás tu descenso? 
No, desde que salgo de casa y me dirijo por mis amigos, empiezo a disfrutar mucho de la actividad, el ir subiendo al sitio donde haremos el descenso... alejado del trafico, respirando aire limpio y admirando el paisaje, hace que comience a sentirme feliz y relajado. 

¿Qué pasa por tu mente y que sientes al momento del descenso? 
Cuando estoy bajando a toda velocidad, me olvido de todo voy totalmente concentrado en el camino, me siento capaz de todo, lleno de control y seguro de mi mismo, tratando de evitar cualquier error, ya que alguno te puede mandar al suelo.

¿En algún momento dudas de tus capacidades? 
No, la verdad no es por nada, pero me siento muy capaz de hacerlo y lo compruebo cuando posteriormente veo los videos y me gusta observar que jamas titubeo y lo bien que lo hago. Yo pienso que no lo disfrutaría, ni me gustaría hacerlo si no me sintiera capaz y seguro de lo que estoy haciendo. 

¿Cuales son tus objetivos?
Lo primero es disfrutar, después que nadie tenga accidentes y finalmente pero igual de importante es mejorar mi tiempo en cada descenso e ir subiendo en la estadística “Strava” 

¿Qué es Strava? 
Es una red social para deportistas. Es una comunidad global de millones de corredores, ciclistas y triatletas, unidos por la camaradería del deporte. Por medio de aplicaciones móviles reúnen a deportistas de todos los ámbitos y les inspiran a liberar su potencial, tanto como individuos y como comunidades.

¿Cómo funciona?  
Primero te registras en tu actividad atlética usando dispositivos GPS compatibles, después cargas las actividades desde el dispositivo y ya con eso comparan los datos del atleta, con sus amigos y con que también participan en esa actividad. 

¿Cómo transcurre el tiempo al realizar la actividad? 
Muy rápido la verdad uno quisiera que durara mas.

¿Qué es lo que es lo que sientes? 
La adrenalina de ir bajando, sorteando los diferentes obstáculos, piedras, rampas, bajadas prolongadas, saltos, subidas, etc. la competencia con los amigos y la emoción y entusiasmo de ver que vamos mejorando el desempeño cada vez que realizamos la actividad.

¿Tiene algún impacto en tu vida cotidiana? 
Si, para empezar es necesario distraerse de los problemas del trabajo, me relajo y me olvido un poco de todo y siento que me permite estar más relajado, seguro y contento conmigo y así enfrento mejor el estrés y las presiones de la semana. 




EXPLICACIÓN 
Al revisar las respuestas, parece que hablan por ellas mismas. 
En esta actividad el entrevistado, si vive experiencia óptima o de flow, ya que él tiene la sensación de que posee las habilidades adecuadas para enfrentar el retos de practicar  “Bicicleta de Montaña Cross Country”. 
Tiene bien definidos sus objetivos que son disfrutar, hacer un buen papel y mejorar sus tiempos personales y en las estadísticas de la comunidad que practica esté deporte. 
Aunque no lo menciona específicamente, esta actividad tiene normas y debido a la manera de medir los progresos, también ofrece retroalimentación inmediata así como se sabe si lo esta haciendo bien al no tener caídas y si superan bien los saltos y pasos peligrosos.



En definitivo esta categoría de actividades cuenta con un grado de dificultad que exige  concentración intensa al hacer sus descensos, por lo que “La conciencia de el mismo desaparece”. 



Si se siente satisfecho y percibe el control de la situación a pesar de lo peligrosa y vulnerable de las circunstancias de la actividad. 
Las habilidades del entrevistado se ponen en juego al practicar bicicleta de montaña Cross Country, le implica un reto y logra la experiencia óptima, porque cuenta con un equilibrio entre las habilidades disponibles y las oportunidades para actuar. 

Por lo tanto como los retos son altos y estos se igualan con sus habilidades, logrando un profundo involucramiento que le permiten fluir.



¿Cuál es la actividad en la que tu puedes fluir? 


   










Ana Luisa Brocado 

Csikszentmihalyi, M. (1997). FLUIR, una psicología de la felicidad. España: Kairos.

Csikszentmihalyi, M. (1998). Aprender a Fluir. España: Kairos.




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miércoles, 28 de septiembre de 2016

Psicología Positiva


Primero es importante tener claro que la psicología positiva no remplaza, ni está en contra de la psicología tradicional. 
Es necesario entender la conducta humana, los trastornos mentales y valorar todos los estudios aportados con anterioridad. 
Lo que propone la psicología positiva es un equilibrio en el cual exista estudio y preocupación por las dificultades, pero también de las fortalezas y los recursos de las personas. Es decir hacer de la psicología una inclusión entre los problemas y lo que funciona bien. 
La psicología positiva consiste en el estudio de la capacidad humana para generar orden y significado a sus experiencias, así como la creatividad para lograr vidas plenas, a través de la aplicación del método científico.

“La Psicología debe preocuparse tanto de la construcción de fuerza, como de la reparación de los daños”       
 - Martin Seligman

Yo vengo de la generación de psicólogos donde nos enseñaban la importancia de conocer los signos y síntomas que identificaban a la persona en la vivencia de su trastorno y con esa información desarrollar un plan para minimizar lo negativo de ese caso. Mientras tanto ya existían doctores en psicología que estaban preocupados por ver desde una mirada distinta a cada individuo y no se conformaban con solo pensar que nuestros traumas y problemas como causantes de los resultados de nuestra existencia. 

Así que a lo largo de este camino, estos investigadores dirigieron su atención a aquellas personas resilientes, que por decirlo de alguna manera; después de una caída se sacudían y seguían adelante y entonces se dedicaron a investigar acerca de cómo y por qué las personas actúan, perciben y sienten un mismo evento de la vida de maneras tan distintas.

Se han detenido a estudiar al ser humano durante y después de vivir desastres, guerras y pérdidas irreparables y siempre se encuentran con personas que les duele, aprenden, se reponen y retoman su camino y otras que viviendo situaciones similares o incluso menos trágicas se hunden y terminan aniquilando su propia integridad. 


Entonces...

¿Qué contribuye a que una persona sea feliz, vida bien y plenamente? 

Esta es la principal interrogante de la que se ocupa de responder la psicología positiva.

Por supuesto que nuestros grandes filósofos ya habían identificado estas características y se pueden encontrar antecedentes de la psicología positiva en filósofos como Aristóteles cuando aborda el tema de la felicidad o bien común y las virtudes. 

Pero hablando de los investigadores modernos tenemos Martin Seligman quien es considerado el padre de la psicología positiva quien estableció desde 1998, el rumbo para una psicología más positiva. 

Este nuevo movimiento de la psicología sería un término general para todas las exploraciones que tienen en su núcleo la exploración científica de lo que hace la vida digna de ser vivida. 

Una psicología sobre el óptimo funcionamiento humano en lugar de las anomalías de funcionamiento.

También tenemos a Peterson quien se dedicó a estudiar las emociones y el impacto de estas, asegurando que una persona feliz tenía oportunidad de vivir más y con mayor calidad que alguien pesimista. 

El trabajo de Fredrickson en el estudio de las emociones positivas, la importancia de esta teoría radica en la idea de que las emociones positivas juegan un papel esencial en nuestra supervivencia. Las emociones positivas, como el amor, la alegría y la gratitud, promueven nuevas y creativas acciones, ideas o relaciones sociales. Cuando las personas experimentan emociones positivas, sus mentes se abren a nuevas posibilidades e ideas. Al mismo tiempo, las emociones positivas ayudan a las personas a construir sus recursos de bienestar personal, que van desde los recursos físicos e intelectuales, a los recursos sociales. 

Los diferentes investigadores que estudian sobre este tema se han preocupado por entender cómo se logra: 
  • La felicidad
  • Las experiencias óptimas
  • Las emociones positivas
  • El optimismo
  • Los valores
  • Las metas y logros
  • El bienestar físico y mental
  • La espiritualidad
  • Las relaciones positivas
  • Las parejas felices
  • La resiliencia
  • La creatividad
  • La motivación
  • El desarrollo de talentos
  • El humor
  • La gratitud
  • La sabiduría
Y mucho más.

"A menos de que vivas en una burbuja, es inevitable en la vida tener momentos buenos y momentos malos, la diferencia se encuentra en la manera en que afrontas la vida".


Qué diferente sería si al llegar a consulta el especialista de tu hijo, te dijera señor (a) efectivamente su hijo presenta TDAH, pero hemos encontrado que es una niño inteligente, creativo, curioso, entusiasta, capas de brindar amor, perseverante, es un líder, le gusta mucho aprender cosas nuevas y su humor le permitirá socializar y ser agradable a sus compañeros, así que vamos a trabajar con todas sus fortalezas para hacer de él un triunfador, así es como trabaja la psicología positiva. 

En su lugar te dan la lista de signos y síntomas, una lista de medicamentos y te preparan para el peor de los pronósticos, tal vez si presenta esa lista, tal vez si necesita esos medicamentos, tal vez el pronóstico se ve desalentador, pero si además de invertir tiempo, dinero y esfuerzo en minimizar lo negativo, también nos dedicamos a trabajar con sus FORTALEZAS...

Y es el uso de las fortalezas una de las principales herramientas que utiliza la psicología positiva para mejorar el bienestar y alcanzar la vida plena. 

El autoconocimiento de las fortalezas y a partir de eso aprender a utilizarlas para estar mejor preparados para enfrentar la vida.


Las fortalezas de carácter son cualidades que tienen que ver con el ejercicio de nuestra voluntad. Se observan en la manera en la que nos comportamos, en las cosas que hacemos, en cómo nos relacionamos con los demás y algo muy importante: podemos cultivarlas y desarrollarlas.

Es por eso que la psicología positiva cuestiona los supuestos del modelo de enfermedad. Exige prestar tanta atención a la fortaleza como a la debilidad, tanto interés a la construcción de las mejores cosas de la vida como a la reparación de las peores y tanta atención a lograr una vida plena para las personas sanas como a curar las heridas de las personas enfermas y descifrar la clave de quienes siempre salen adelante.  (Nansook Park, Christopher Peterson y Jennifer k. Sun, 2012)

Nansook Park, Christopher Peterson, Jennifer K. Sun (2012). La Psicología Positiva: Investigación y aplicaciones: TERAPIA PSICOLÓGICA 2013, Vol. 31, No 1, 11-19. Copyright 2013 by Sociedad Chilena de Psicología Clínica ISSN 0716-6184 (impresa) · ISSN 0718-4808 (en línea).

La psicología positiva nos brinda un esquema para entender en que consiste una buena vida y esta integrado por: 
  1. Experiencias subjetivas positivas
  2. Rasgos individuales positivos
  3. Relaciones interpersonales positivas 
  4. Instituciones positivas. 
Esto quiere decir que si una persona ha tenido buenos momentos a lo largo de su vida, tiene valores, reconoce sus fortalezas y sabe utilizarlas, tiene amigo o un matrimonio estable o tiene una familia o trabajo estable y prometedor entonces, todos estos factores integrados le brindan mayor oportunidad de alcanzar su bienestar. 

Consecuentemente, el buen funcionamiento en la vida es el resultado de la combinación de estos cuatro dominios.

Según Fredrickson existen 10 emociones positivas que son: 
  1. Alegría
  2. Gratitud
  3. Serenidad
  4. Interés
  5. Esperanza
  6. Orgullo
  7. Diversión
  8. Inspiración
  9. Asombro 
  10. Amor
Fredrickson menciona que estas son individuales, porque dependen de nuestras interpretaciones internas más que de circunstancias externas. 
(Fredrickson, B. L. (2013, July 15). Updated Thinking on Positivity Ratios. American  Psychologist. Advance online publication. doi: 10.1037/a0033584)

En ocasiones la negatividad puede dominar el dialogo interno y nuestras opiniones, generando en nosotros enojo, depresión, ansiedad, todas emociones que dañan nuestra salud. 

Las emociones positivas generan positividad, es decir:
Actitudes optimistas
Mentes abiertas
Serenidad 
Relajación 


Esto permite que nos relacionemos mejor con nuestra comunidad y nuestro entorno, nos abren a vivir situaciones con otras personas, siendo más creativos y amplia nuestro panorama y gama de posibilidades. 

Las emociones positivas promueven el florecimiento de la salud mental.
Entre las emociones positivas que favorecen el florecimiento están: 

  1. Bondad
  2. Crecimiento
  3. Capacidad de recuperación
  4. Ser agradecido y optimista. 


*Las emociones positivas amplían la gama de pensamientos y acciones, mejorando la flexibilidad de comportamiento.

A pesar de que las emociones positivas son transitorias, los recursos personales acumulados en los momentos de positividad son duraderos. 
Al acumularse estos recursos funcionan como reservas que se pueden utilizar en el futuro ante un hecho critico

 (Fredrickson y Losada, 2005)


Seligman propuso un modelo de bienestar, conocido como PERMA por la letra inicial de cada elemento.

Los 5 elementos son los siguientes:
1. Emociones positivas (positive emotions).
2. Involucramiento (engagement).
3. Relaciones positivas (positive relationships).
4. Significado (meaning).
5. Logros o metas alcanzadas (achievement).


*Ninguno de los cinco elementos constituye por sí mismo el bienestar, sino que cada uno de ellos contribuye a lograrlo.

Vázquez, C. y Hervás, G. (2009). La ciencia del bienestar: Fundamentos de una psicología positiva. España: Alianza. (Cap. 6)



Artículo escrito por: Psic. Ana Luisa B. 


Escucha el programa de radio a vivir mejor "Bienestar y plenitud a través de nuestras fortalezas de carácter" 


Oprime la imagen

A vivir mejor



Paginas recomendadas: 

http://www.pursuit-of-happiness.org/history-of-happiness/barb-fredrickson/

http://www.viacharacter.org/www/

https://sites.google.com/site/paradigmasxix/


Bibliografía: 

Tarragona y González (2012) Psicología Positiva. Ed. Trillas, Una Breve Introducción a la Psicología Positiva y el Estudio de la Felicidad y el Bienestar.

Nansook Park, Christopher Peterson, Jennifer K. Sun (2012). La Psicología Positiva: Investigación y aplicaciones: TERAPIA PSICOLÓGICA 2013, Vol. 31, No 1, 11-19. Copyright 2013 by Sociedad Chilena de Psicología Clínica ISSN 0716-6184 (impresa) · ISSN 0718-4808 (en línea).

Fredrickson, B. L. (2013, July 15). Updated Thinking on Positivity Ratios. American  Psychologist. Advance online publication. doi: 10.1037/a0033584 

Barbara L. Fredrickson Marcial F. Losada  (2005) Positive Affect and the Complex Dynamics of Human Flourishing. Copyright 2005 by the American Psychological Association 0003-066X/05/$12.00 Vol. 60, No. 7, 678–686 DOI: 10.1037/0003-066X.60.7.678 

Jeanne Nakamura and Mihaly Csikszentmihalyi (2009). Flow Theory and Research: The Oxford Handbook of Positive Psychology (2 ed.)

Vázquez, C. y Hervás, G. (2009). La ciencia del bienestar: Fundamentos de una psicología positiva. España: Alianza. (Cap. 6)


Imágenes obtenidas de Google imágenes.